Ngày 18 tháng 9 năm 2025, tại phòng họp Trường Trung cấp Kỹ thuật Đa ngành Hà Hội đã tổ chức buổi làm việc với lãnh đạo Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên do PGS, TS Nguyễn văn Đăng – Hiệu trưởng trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên; PGS, TS Ngô Văn Giới – Chủ tịch Hội đồng trường, Phó bí thư Đảng ủy Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên; TS Trần Xuân Quý – Giám đốc TT Tuyển sinh và Hướng nghiệp, Đại học Thái Nguyên.
Tại buổi làm việc đã mở ra một hướng đi mới trong việc liên kết đào tạo các ngành học đại học và thạc sĩ, đặc biệt là các chương trình vừa học vừa làm, đào tạo từ xa. Đây là một trong những bước đi chiến lược nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao cho xã hội trong bối cảnh hiện nay.
Lãnh đạo Trường Trung cấp Kỹ thuật Đa ngành Hà Nội chụp ảnh với lãnh đạo Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên.
1.Hợp tác giáo dục: Cầu nối giữa lý thuyết và thực tiễn
Lãnh đạo Trường Trung cấp Kỹ thuật Đa ngành Hà Nội trao đổi với đối tác tại trụ sở chính của trường.
Ths Nguyễn Văn Ly – Chủ tịch HĐQT, Hiệu trưởng Trường Trung cấp Kỹ thuật đa ngành Hà Nội nhấn mạnh, Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng đòi hỏi nguồn nhân lực có trình độ cao và kỹ năng chuyên môn vững vàng, việc hợp tác giữa các cơ sở giáo dục là một xu hướng tất yếu. Trường Trung cấp Kỹ thuật Đa ngành Hà Hội và Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên đã nhận thức rõ tầm quan trọng của việc liên kết đào tạo. Bằng việc triển khai các chương trình tuyển sinh đại học hệ vừa học vừa làm cho các ngành như Ngôn ngữ Anh, Luật, và các ngành thạc sĩ, hai trường đang tạo ra cơ hội học tập linh hoạt cho những học viên có nhu cầu nâng cao trình độ mà vẫn có thể duy trì công việc chuyên môn.
Tầm quan trọng của các chương trình vừa học vừa làm không chỉ nằm ở tính linh hoạt trong thời gian học mà còn ở khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tiễn công việc. Điều này đặc biệt có ý nghĩa đối với những đối tượng là cán bộ công chức, nhân viên các cơ quan, doanh nghiệp, hoặc những người lao động có kinh nghiệm nhưng thiếu bằng cấp chính thức.
2. Liên kết giữa các cấp học: Mô hình phát triển bền vững cho giáo dục Việt Nam
Một trong những điểm đáng chú ý trong buổi làm việc là việc xây dựng mô hình liên kết đào tạo từ trung cấp lên đại học, không chỉ giúp học viên có thêm cơ hội học tập mà còn khẳng định sự phát triển bền vững của hệ thống giáo dục quốc dân. Việc kết hợp giữa các trường đào tạo trung cấp với các trường đại học lớn không chỉ mở rộng cơ hội cho học viên mà còn giúp giảm thiểu tình trạng “thừa thầy thiếu thợ” trong xã hội.
PGS, TS Nguyễn văn Đăng – Hiệu trưởng trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên nhấn mạnh, với thế mạnh về đào tạo các ngành khoa học cơ bản và ứng dụng, sẽ là đối tác lý tưởng trong việc cung cấp các chương trình học chất lượng cao. Sự hợp tác giữa các cơ sở giáo dục này không chỉ tăng cường chất lượng đào tạo mà còn giúp nâng cao hình ảnh của giáo dục Việt Nam trong mắt cộng đồng quốc tế.
3. Tầm nhìn chiến lược: Đào tạo nhân lực phục vụ sự phát triển quốc gia
Việc liên kết đào tạo giữa Trường Trung cấp Kỹ thuật Đa ngành Hà Hội và Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên không chỉ mang lại lợi ích cho các học viên mà còn là một phần trong chiến lược đào tạo nhân lực chất lượng cao của quốc gia.
Đoàn công tác của lãnh đạo trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên thăm quan lớp học Đào tạo ngành Chăm sóc sắc đẹp tại trường Trung cấp Kỹ Thuật Đa ngành Hà Nội.
Đoàn công tác của lãnh đạo trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên thăm quan lớp học Tin học ứng dụng tại trường Trung cấp Kỹ Thuật Đa ngành Hà Nội.
Đoàn công tác của lãnh đạo trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên thăm quan các phòng học đào tạo văn hóa hệ 9+ tại trường Trung cấp Kỹ Thuật Đa ngành Hà Nội.
Trong bối cảnh Việt Nam đang hội nhập sâu rộng vào nền kinh tế toàn cầu, nhu cầu về nguồn nhân lực có trình độ cao, nhất là trong các lĩnh vực khoa học xã hội và kỹ thuật, là rất lớn Chính vì vậy, việc các trường đại học và trung cấp phối hợp với nhau để tạo ra các chương trình đào tạo đa dạng và linh hoạt, phù hợp với nhu cầu thực tế của xã hội, là một bước đi đúng đắn. Điều này không chỉ giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực mà còn góp phần xây dựng một xã hội học tập suốt đời, nơi mọi người đều có thể tiếp cận với cơ hội học tập và phát triển nghề nghiệp.
4. Thách thức và cơ hội: Đẩy mạnh cải cách giáo dục
Mặc dù hợp tác giáo dục mang lại nhiều cơ hội, nhưng cũng không thiếu thách thức. Việc xây dựng các chương trình vừa học vừa làm đòi hỏi sự nỗ lực không nhỏ từ cả hai phía: các trường đào tạo phải thiết kế chương trình học phù hợp với nhu cầu thực tế của học viên, đồng thời đảm bảo chất lượng giảng dạy. Các yếu tố như cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên, và phương pháp giảng dạy sáng tạo là những yếu tố then chốt trong việc thành công của các chương trình đào tạo này.
Đặc biệt, trong một xã hội đang ngày càng chú trọng vào các kỹ năng mềm và khả năng sáng tạo, việc tích hợp các yếu tố này vào chương trình giảng dạy là điều không thể thiếu. Nếu hai trường có thể khắc phục được những thách thức này, họ sẽ mở ra cơ hội phát triển mạnh mẽ hơn cho học viên cũng như xã hội nói chung.
Lãnh đạo Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên tặng quà lưu niệm cho lãnh đạo trường Trường Trung cấp Kỹ thuật Đa ngành Hà Hội
Sự hợp tác giữa Trường Trung cấp Kỹ thuật Đa ngành Hà Hội và Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên không chỉ là một mối quan hệ hợp tác đơn thuần mà còn là minh chứng cho những nỗ lực đổi mới và phát triển trong hệ thống giáo dục Việt Nam. Việc xây dựng các chương trình đào tạo linh hoạt, đa dạng sẽ giúp nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời tạo ra một môi trường học tập mở, kết nối các học viên với cơ hội nghề nghiệp tốt hơn.
Lãnh đạo Trường Trung cấp Kỹ thuật Đa ngành Hà Hội chụp ảnh lưu niệm với lãnh đạo trường Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên.
Hướng đi này không chỉ giúp giải quyết vấn đề nhân lực thiếu chất lượng, mà còn tạo ra một nền tảng vững chắc cho sự phát triển bền vững của hệ thống giáo dục Việt Nam trong tương lai.
